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股票如何按编码排序(数字的编码和排序)

今天既然提到了一年级要训练什么,我们就来说说,我们做得比较多的,数字的编码和排序知识点拨。其实这个事情,是从幼儿园开始学习数字的计算,我就经常这么不经意地启发孩子了。

01

幼儿园学数字了,就教孩子发现认识数字

我们一起在马路上溜达,作为爸爸,我就会特别地让孩子观察周围的世界。逐步的,当孩子开始对数字敏感,认识到大街小巷里面,充满了各种数字之后,我们就开始了发现数字的游戏。

这个游戏玩了一段时间之后,我就会有意识地问孩子,你发现了这些数字有什么规律吗?慢慢启发孩子发现,哦,每栋楼和每栋楼之间,是从1,2,3,4,5……开始编号的。每个单元呢,也是按1,2,3……的顺序编号的。我们的楼层,也是有1,2,3……但是为什么没有4呢??

出门在外,电线杆也是有编号的,但数字都好大,还辅助了一些字母,这是为什么呢?

爸爸妈妈的身份证上,有一个好长好长的数字编号……为什么我们要用数字编号呢?这样做是有什么好处呢??

没事就启发启发,不着急,孩子不一定能理解,毕竟还小啊,家长要有耐心。

02

不要让孩子认为数字只是用来计算的

进入小学之后,数字的计算,学习得更加完备了。当然,一年级的东西,对小孩子来说太简单了。可是,我可不能让孩子认为数字只是拿来计算的,数学这个世界很大,数字的用处也很多,还要继续启发啊。偶尔就会继续像幼儿园一样,聊聊数字的编码和排序功能。

比如有一天,她问起我发电报,电报编码的事情。

我给她说:你看你的新华字典,是不是不超过999页,每页要解释的这些“大”号字是不是不超过99个字。那么,每页上的每一个字,我们是不是就可以按页码+文字在页码的顺序给每个数字编码呢?比如,某个字,在103页的第7个。那我们就可以编码10307,就表示这个字了。

然后呢,你把一份中文字的电报稿,用这种方法翻译成数字,发给对方。对方只要有新华字典,就能翻译出来啊。这就解决了电报只能发数字,不能发文字的问题了。对不对。你看,数字就能有这种用处。

那么,如果你不用新华字典,你用一个比较偏门的书,你和对方各一本,就成了你们两个,专用的密码本了,别人要破译,是不是就很难了。

股票如何按编码排序

(新华字典)

整个小学一年级,我们对她数字的思维,数字的用处,眼界开阔上比较多。但毕竟一年级比较简单,某一次再出了一道九宫格的题目检验训练她之后,就再也没有其它训练了。毕竟1,2年级,我们的重点是英语和语文。

03

长大后,适当的总结和补充

上个月给闺女讲点算法,有这么一段:

“数字除了用来计算,还可以用来编码和排序。

什么意思?比如说,我们家在5号楼,你们家在8号楼,是不是数字用来编码了。

我们去吃饭,要等位置,现在叫到18号,你一看你是20号,立刻就知道,哦,再叫一个号,就该叫你了。在这里,数字有了排序的功能。

当然了,因为后来我们天天用数字计算,久而久之,就忘了数字还有编码和排序功能了。

那,小朋友你们都在C++里学过数组了,数组的下标也是数字,那是不是天然就具有编号和排序功能呢?”

我发现,到了小学高年级和初中,一段话就能给孩子说清楚数字的编码和排序,孩子也能立刻理解。

所以,现在想想,有时候也看孩子的情况,不一定非要过早训练一些东西,润物细无声,孩子们感兴趣,就讲一讲,不感兴趣,就慢慢来吧。

04

宋师傅阳光乐园:校长方法真多啊。

幸福之姗姗来迟:我们家小宝,我都没教过他数数,他现在三岁三个月,可以数到100了,

就是每天哥哥下楼跳绳,我给计数,慢慢的他就学会了,对数字很敏感。

不懂悲伤的泥鳅:带孩子处处充满了智慧,家长不断启发、引导,孩子怎么能不优秀。

(作者:爱编程的魏校长,文章首发“育儿daybyday”。版权所有,严禁转载。)

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